Najděte si svou oblíbenou hudbu na internetu a vytvářet interaktivní, tisknutelný noty. Zpívat nebo hrát spolu, zatímco po poznámky na obrazovce. Můžete ovládat tempo hudby a objem každého přístroje, zatímco MidiNotate Hudebník obrací stránky a dokonce...
Od developera: "Piano Player Plus se specializuje na výuku žáků, jak hrát na klavír podle sluchu Elektronická verze 300-str" Tajemství hrát na klavír podle sluchu "obsahuje více než 150 ušní-školení cvičení (500 otázek), 20. Recenze kapitola, 300+ zvukové...
Od developera: "Učte se sólovou kytaru a další eMedia je Intermediate Guitar Method interaktivní / Návod demo důkladně zkoumá všechny vlastnosti tohoto průlomu nové CD-ROM kytara tutorial Spolu s vyprávěného slideshow, můžete proniknout do demo a...
Magnificat Klasická Collector Suite je pokročilý program určen pro klasické milovníky hudby. Prostřednictvím Magnificat klasické sběratele Suite můžeme: vytvořit skutečný klasické hudby encyklopedie průběžně aktualizovaného, importovat neomezený počet...
Easy Skladatel je krok za krokem songwriting program, který pomáhá milovníky hudby psát skladby snadno a rychle. Vytvořte a nahrávat vlastní skladby bez hraní na hudební nástroj. Záznam hlasu "Karaoke" styl spolu s synchronizované texty a akordy. Vytvořte...
MagicScore Notace pro MS Word usnadňuje zvýšení dokumenty Microsoft Word s hudební notaci. Unikátní výrobek nemá konkurenci, a kombinuje pokročilé funkce silný hudební notaci software, MagicScore Maestro, s nejpopulárnější textovým procesorem světě, která...
Ear školení, zrak čtení a hudební teorie jsou aplikovány na klavír, kytaru, housle, violu, violoncello a kontrabas. MusicGoals nabízí studium, praxi a testování s cílem zlepšit dovednosti, získat znalosti nástrojů a hudební teorie, a trénovat na hudební...
S Pizzicato začátečníky, psát, uspořádat a sdílet hudbu. Můžete připojit MIDI syntezátor k počítači a Pizzicato následuje skóre. Můžete extrahovat celý skóre, nebo jeho část, z každé opatření. Můžete také exportovat MusicXML soubory. A vysoce kvalitní...
